Доступная среда

Паспорт доступности (1-е здание)
Паспорт доступности (2-е здание)
Паспорт доступности (3-е здание) 
Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

Требования к организации доступной среды содержатся в различных санитарных правилах и нормах:
•    Постановление Правительства РФ от 29.03.2019 № 363 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Доступная среда»;
•    статья 15 Федерального закона от 24.11.1995 № 181-ФЗ;
•    Порядок, утвержденный приказом Минобрнауки от 09.11.2015 № 1309;
•    СанПиН 1.2.3685-21, утвержденный постановлением главного санитарного врача от 28.01.2021 № 2;
•    СП 2.4.3648-20, утвержденные постановлением главного санитарного врача от 28.09.2020 № 28;
•    СП 59.13330.2020, утвержденный приказом Минстроя от 30.12.2020 № 904/пр;
•    СП 136.13330.2012, утвержденный приказом Госстроя от 27.12.2012 № 112/ГС;
•    СП 138.13330.2012, утвержденный приказом Госстроя от 27.12.2012 № 124/ГС.
Оснащение и оборудование для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:
    Уникальность нашего образовательного учреждения заключается в обеспечении сочетания обучения детей с ОВЗ, в том числе детей-инвалидов, с проведением специфического лечения и широкого спектра оздоровительных и реабилитационных мероприятий.
    1 здание КГБОУ «Железногорская школа №1», расположенное по адресу: Красноярский край, ЗАТО Железногорск, г. Железногорск, ул. Восточная, 2А находится на капитальном ремонте с 01.03.2022 года.
Описание Доступной среды во 2 здании КГБОУ «Железногорская школа №1», расположенном по адресу: Красноярский край, ЗАТО Железногорск, г. Железногорск, ул. Горького, 46А: 

Информация об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации:

•    выделенная стоянка автотранспортных средств для инвалидов, установлен знак для парковки автотранспортных средств инвалидов;
•    оборудована входная группа и эвакуационный выход с пандусами;

•    адаптированный лифт (лифт для обучающихся-колясочников);
•    вывеска с названием организации, графиком работы организации, планом здания, выполненной рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне
•    доступная входная группа;
•    размещены тактильные и предупреждающие знаки;
•    дублирование необходимой для инвалидов, имеющих стойкие расстройства функции зрения, зрительной информации – надписей, знаков и иной текстовой и графической информации – знаками, выполненными рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне;
•    предоставление услуги с сопровождением инвалида по территории объекта работником организации;
•    адаптация официального сайта школы для лиц с нарушением зрения (слабовидящих);
•    имеется специализированное учебное и спортивное оборудование для маломобильных групп населения: 


Посмотреть 
•    кабинеты индивидуальных и групповых коррекционных занятий, которые оснащены доступом в сеть "Интернет" и учебно-дидактическими пособиями (в основном находятся на 1 этаже школы для удобства передвижения), кабинеты ЛФК, бассейн, сауна, медицинские кабинеты, кабинет массажа, физиолечения, коррекции зрения. 

Информация о специально оборудованных учебных кабинетах:

•    Кабинет педагога-психолога – 3 шт.
•    Кабинет учителя-дефектолога – 3 шт.
•    Кабинет учителя-логопеда – 3 шт.
•    Кабинет ЛФК – 1 шт.
•    Зал ЛФК – 2 шт.
•    Кабинет массажа – 1 шт.
•    Кабинет врача-педиатра – 1 шт.
•    Процедурный кабинет – 1 шт.
•    Галокамера – 1 шт.
•    Кабинет физиотерапевтического лечения – 1 шт., 
•    Кабинет охраны зрения – 1 шт.
•    Бассейн – 1 шт.
•    Сауна – 1 шт.
•    Сенсорная комната – 1 шт.
•    Столовая – 1шт.
Посмотреть оснащение : 

Информация об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

•    Зал ЛФК – 2 шт. (уроки физической культуры (адаптивной физической культуры, внеурочной деятельности: коррекционно-развивающего курса «ритмика», «Движение – есть жизнь») 
•    Бассейн, сауна, раздевалки бассейна закрытые, оборудованы душем и унитазом - (уроки физической культуры (адаптивной физической культуры)
•    Кабинеты для индивидуальных и групповых коррекционных занятий)

Информация о библиотеке(ах), приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

•    Библиотека, читальный зал, книгохранилище – в наличии

Информация об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

•    спортивное оборудование: оборудование кабинета адаптивной физкультуры, залов ЛФК 

Информация о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: 

Средства обучения и воспитания: средства обучения и воспитания приспособлены для использования в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью.
Для слабовидящих обучающихся (АООП для слабовидящих обучающихся (вариант 4.2): обеспечение учебники (печатный материал - крупный шрифт); адаптирован официальный сайт; размещена в доступных местах и в адаптированной форме справочная информация о расписании учебных занятий с учетом требований к шрифту.
Для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА): обеспечен беспрепятственный доступ в учебные помещения, столовые, туалетные и другие помещения, а также их пребывание в них
Для достижения обучающимися максимально возможной самостоятельности в передвижении, коммуникации, осуществлении учебной деятельности используются вспомогательные средства с учетом степени и диапазона имеющихся нарушений опорно-двигательного аппарата, сенсорной, коммуникативной и эмоционально-волевой сферы  (подъемники, пандусы, специальные парты, стулья и кресла для обучающихся с НОДА, оборудование сенсорной комнаты).
Широко применяются средства, расширяющие представления и обогащающие жизненный опыт обучающихся: визуальные средства: наглядные пособия, доступные для восприятия детьми с РАС, схемы, карты, картины, фотографии, натуральные объекты, муляжи, макеты, магнитные доски, изобразительный дидактический материал, иллюстрирующий природный и социальный окружающий мир.
Печатные средства: учебники, учебные пособия, рабочие тетради для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы.
Электронные образовательные ресурсы: сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные презентации и др. 
Средства, автоматизирующие процесс обучения: компьютеры, интерактивные доски, специализированные компьютерные инструменты обучения.
Информация о специальных условиях питания:
Организация горячего питания обучающихся осуществляется на базе школьных столовых 1, 2 здания, соответствующих санитарно-эпидемиологическим требованиям. 
Расписание занятий предусматривает перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся (20 минут).
Обучающимся, имеющим справку ВК об обучении на дому, осуществляется компенсационная выплата взамен готового горячего питания в соответствие с Постановлением правительства Красноярского края от 05.04.2016 №155-п «Об утверждении порядка обращения за получением денежной компенсации взамен горячего завтрака и горячего обеда обучающимся с ограниченными возможностями здоровья в краевых государственных, муниципальных и частных общеобразовательных организациях по имеющим государственную аккредитацию основным общеобразовательным программам, осваивающим основные общеобразовательные программы на дому, и порядка ее выплаты».
Питание осуществляется в соответствии с примерным цикличным меню, разработанным Поставщиком и согласованным учреждением. Производство готовых блюд осуществлять в соответствии с технологическими картами, в которых отражена рецептура и технология приготавливаемых блюд и кулинарных изделий.
Для отдельной категории детей по соответствующим показаниям состояния здоровья осуществляется замена продуктов при приготовлении блюд (по справке или выписке от лечащего врача с рекомендацией по непереносимости продуктов).
Питание 3-х разовое: завтрак, обед, полдник.
Для детей с инсулинозависимым сахарным диабетом питание - 4-х разовое.
Организатор по питанию и классные руководители присутствуют в школьных столовых 1,2 зданий во время питания обучающихся.
Питанием охвачено - 100% обучающихся.

Информация о специальных условиях охраны здоровья:

Оказание первичной, в том числе доврачебной, врачебной и специализированной, медико-санитарной помощи обучающимся на основании Лицензии на осуществление медицинской деятельности № ЛО-24-01-003243 от 12.05.2006
Оказание первичной, в том числе доврачебной, врачебной и специализированной, медико-санитарной помощи обучающимся осуществляется в медицинских, процедурных кабинетах учреждения.  Подробнее в разделе: 

Информация о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: 

В школе создано единое информационное пространство, обеспечивающее эффективную социализацию школьников в условиях информационного общества.
Информационная база школы оснащена:
•    электронной почтой;
•    локальной сетью;
•    выходом в Интернет;
•    функционирует официальный сайт школы.

Доступ к информационно-телекоммуникационной сети Интернет доступен для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в компьютерном классе, библиотеке, кабинетах специалистов психолого-педагогического сопровождения. 
Для обеспечения безопасных условий доступа в сеть интернет в школе действует система контент-фильтрации. Доступ к запрещенным в образовательном процессе ресурсам сети для обучающихся и преподавателей школы закрыт.
В школе имеются мультимедийные средства обучения, оргтехника, компьютерная техника, аудиотехника (акустические усилители и колонки), видеотехника (мультимедийные проекторы, телевизоры), интерактивные доски.

Информация об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

Электронная информационно-образовательная среда (ЭИОС) школы обеспечивает возможность удаленного доступа к совокупности информационных технологий, технических средств, электронных информационных и образовательных ресурсов, которые содержат электронные учебно-методические материалы, а также включающей в себя государственные информационные системы, и обеспечение освоения обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся.
Подробнее: 

В Железногорской школе №1 созданы специальные условия для детей с ОВЗ и детей-инвалидов:

Одной из целей государственной политики в области социальной защиты инвалидов является создание условий развития доступной среды для инвалидов и других маломобильных групп населения, а также системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов, в том числе детей-инвалидов, путем разработки и внедрения в практику с учетом российского и зарубежного опыта нормативных, технических и организационных решений.  
Законодательством Российской Федерации, в том числе федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации", определены требования по созданию условий для беспрепятственного доступа инвалидов к объектам школьной инфраструктуры, информации, а также ответственность органов государственной власти и организаций за уклонение от исполнения этих требований.
Условия организации и обучения детей с ОВЗ и инвалидов

Обеспечение доступа в здания школы инвалидов и лиц с ОВЗ
Федеральный Закон "Об образовании в Российской Федерации" законодательно закрепляет принцип доступности образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.
Разработан паспорт доступности школы с учетом всех категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Для обеспечения "равного доступа к образованию" для всех учащихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей, в нашей школе созданы специальные условия, в т.ч. доступ в здания школы инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

• Перед входной группой (слева от ступеней) основного здания расположен указатель и звонок вызова ассистента (помощника) из числа сотрудников школы, для предоставления услуг по оказанию инвалидам и лицам с ОВЗ необходимой технической помощи.
В каждом здании школы сделан пандус.
• В зданиях школы обозначены контрастные ступени (нижняя и верхняя ступени выделены желтым цветом) для слабовидящих людей.
• На стеклянные двери, во избежание травм, наклеен "Желтый круг" — предупредительный знак для слабовидящих людей.